2个人的薰衣草

  匈牙利的早期外语教育 Judit Hidasi（布达佩斯商科大学　教授） →English →Japanese 2.　匈牙利早期外语教育的现状 　　对于在课堂上教外语的开始时间，匈牙利的教育采取的是自上而下的方法。即专家将孩子们最适合开始学习外语的年龄上限确定为9岁（小学4年级）。孩子们在这个年龄开始学习外语也被要求成为一种义务。在这个“临界年龄”，无论是在智力上还是在身体上，都还没有失去为学习语言技能所需要的能力。换而言之，孩子们能够非常迅速地处理新的语言信息，同时保持着为学习新语言所必要的灵活性。 　　匈牙利专家都认为，无论是个人的方法或是有组织的制度化形式，在提高外语能力方面，都应该或者说必须尽早开始。后者显著的案例是幼儿园。匈牙利的独立的幼儿园有3450个，较大规模的教育机关附属幼儿园有4759个。全匈牙利平均每个从事学前教育的教师教10.6个孩子，平均每个幼儿园里孩子的数量是22.3人。学前（幼儿园）教育是公立教育的一部分。入园率很高，有92%的3-6岁的孩子去某种教育机构接受教育。20...

  匈牙利的早期外语教育 Judit Hidasi（布达佩斯商科大学　教授） →English →Japanese ■　概要 　　当今世界，国际化不断深化，因此大人们越来越希望孩子能在成年之前说流利的外语。为了实现这个目标，有必要让孩子在幼年时期就接触外语。孩子应该从几岁学习外语？什么时候可以开始学习、或者几岁之前必须开始学习？很多国家的教育家、父母等一直在针对这些问题进行着长期的、激烈的讨论。 　　对于早期学习外语的误解和不安大致可以分为以下几项。 游戏时间减少，给孩子增加了不必要的负担。 在孩子能够读书写字之前没有意义。 在孩子完全掌握母语之前没有意义。 同时学习许多语言的孩子，学习时间较长。 没有时间每天练习语言游戏和活动，效率低甚至可以说没有效率。 没有明确的教育目标，单纯以记忆为中心的学习基本上难以转化成真正的知识。 　　本论文主要介绍匈牙利人关于在幼儿园、小学阶段早期外语习得及学习方面的想法和经验。 ■　关键词 　　学外语、学龄前语言学习、小学...